COURS
EXERCICES
EXERCICE 1
EXERCICE 2
EXERCICE 3
EXERCICE 4
EXERCICE 5
EXERCICE 6
EXERCICE 7
EXERCICE 8
EXERCICE 9
EXERCICE 10
EXERCICE 11
EXERCICE 12
EXERCICE 13
EXERCICE 14
EXERCICE 15
Blog de la classe de CM2a de l'école mixte 2 de Grand Camp de la Ville des Abymes.
mercredi 30 novembre 2011
GÉOMÉTRIE: LES SOLIDES
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EXERCICE 15
CONJUGAISON: PRÉSENT DE L’IMPÉRATIF
COURS
Le présent de l'impératif s'emploie pour exprimer un ordre , une défense ou un conseil.
Les terminaisons sont:
- Premier groupe et quelques verbes du troisième groupe (comme offrir) : -e -ons -ez .
Exemple: Dîner : dîne , dînons ,dînez .
- Deuxième groupe : - s - ssons - ssez.
Exemple:Finir : finis - finissons - finissez.
-Troisième groupe : -s -ons -ez.
Exemple:
Écrire: écris, écrivons,écrivez.
Mais:
Avoir: aie, ayons, ayez.
Aller: va, allons, allez.
EXERCICES
Cliquez sur l'exercice pour le visualiser.
EXERCICE 1
EXERCICE 2
EXERCICE 3
EXERCICE 4
EXERCICE 5
EXERCICE 6
EXERCICE 7
EXERCICE 8
EXERCICE 9
EXERCICE 10
EXERCICE 11
EXERCICE 12
EXERCICE 13
EXERCICE 14
EXERCICE 15
EXERCICE 16
EXERCICE 17
EXERCICE 18
EXERCICE 19
EXERCICE 20
mardi 29 novembre 2011
ORTHOGRAPHE: ACCORDER LE VERBE AVEC SON SUJET
ORTHOGRAPHE: MOTS A SAVOIR ORTHOGRAPHIER
Copier la liste de mots
à savoir orthographier pour le mardi 6 décembre 2011
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1.
crier
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2.
personne
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3.
longtemps
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4.
sept
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5.
jouer
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6.
l'un
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7.
fort
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8.
trente
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9.
tourner
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10.
chacun
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11.
comme
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12.
quarante
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13.
garder
|
14.
auquel
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15.
comment
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16.
certain
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17.
reconnaître
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18.
quelqu'un
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19.
autant
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20.
plusieurs
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21.
quitter
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22.
dès
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23.
doux
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24.
d'autres
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25.
bois
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26.
malgré
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27.
heureux
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28.
nul
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29.
mari
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30.
voici
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31.
haut
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32.
lorsque
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33.
histoire
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34.
selon
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35.
profond
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36.
tandis que
|
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37.
feu
|
38.
derrière
|
39.
rouge
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40.
puisque
|
|
41.
partie
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42.
six
|
43.
huit
|
44.
comment
|
lundi 28 novembre 2011
MATHÉMATIQUES: CALCUL MENTAL
TRACE ECRITE
Double,
moitié, tiers, triple, quart, quadruple.
1/COMMENT
TROUVER LE DOUBLE D’UN NOMBRE ?
Méthode 1:
Pour trouver le double d’un nombre, je le multiplie par 2.
Pour trouver le double d’un nombre, je le multiplie par 2.
Exemple :
le double de 22 est 44 car 22 x 2 = 44.
Méthode 2:
Double 22 = double de 20 + double de 2
Méthode 2:
Double 22 = double de 20 + double de 2
Double 22 = 40 + 4
Double 22 = 44
Double 22 = 44
2/COMMENT
TROUVER LA MOITIE D’UN NOMBRE ?
Méthode 1:
Pour trouver la moitié d’un nombre, je peux diviser par 2.
Pour trouver la moitié d’un nombre, je peux diviser par 2.
Exemple : la moitié de 22 est 11 car 22 : 2 = 11.
Méthode 2:
Pour trouver la moitié d’un nombre, je peux chercher un nombre qui additionné à lui-même vaut 22.
Pour trouver la moitié d’un nombre, je peux chercher un nombre qui additionné à lui-même vaut 22.
Exemple : ? + ? = 22. C’est 11
Méthode 3:
Moitié de 22 = moitié de 20 + moitié de 2
Méthode 3:
Moitié de 22 = moitié de 20 + moitié de 2
Moitié de 22 = 10 + 1
Moitié de 22 = 11
Moitié de 22 = 11
EXERCICES
EXERCICE 1
Quel est le double des nombres suivants:
- 10?
- 50?
- 100?
- 200?
- 1000?
- 4000?
- 15 000 000?
EXERCICE 2
Quelle est la moitié des nombres suivants:
- 10?
- 50?
- 100?
- 200?
- 1000?
- 4000?
- 15 000 000?
EXERCICE 3
Trouver le double et la moitié des nombres suivants:
- 36?
- 144?
- 398?
- 12372?
vendredi 25 novembre 2011
jeudi 24 novembre 2011
SCIENCES: L'APPAREIL RESPIRATOIRE DE L'HOMME
Légende :
1. La bouche : l'air y entre et en sort.
2. Le nez : l'air y entre et en sort.
3. Les poumons : ensemble des bronchioles et des alvéoles.
4. La trachée-artère : elle conduit l'air aux bronches.
5. Les bronches : elles conduisent l'air dans chaque poumon.
6. Les bronchioles : elles conduisent l'air dans les alvéoles.
7. Les alvéoles : c'est là qu'ont lieu les échanges avec le sang.
8. Le diaphragme : muscle principal actionnant les poumons.
9. Le cœur : organe principal de la circulation du sang.
1. La bouche : l'air y entre et en sort.
2. Le nez : l'air y entre et en sort.
3. Les poumons : ensemble des bronchioles et des alvéoles.
4. La trachée-artère : elle conduit l'air aux bronches.
5. Les bronches : elles conduisent l'air dans chaque poumon.
6. Les bronchioles : elles conduisent l'air dans les alvéoles.
7. Les alvéoles : c'est là qu'ont lieu les échanges avec le sang.
8. Le diaphragme : muscle principal actionnant les poumons.
9. Le cœur : organe principal de la circulation du sang.
SCIENCES: LA DIGESTION
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Les aliments sont avalés par la bouche. Ils sont coupés, déchirés et écrasés par les dents.
Ils passent ensuite dans l'œsophage, un long conduit qui mène jusqu'à l'estomac, où ils vont être digérés pour devenir des nutriments (substances qui nourrissent notre corps) et des déchets (les parties des aliments qui n'ont pas pu être digérées).
Les aliments décomposés poursuivent leur trajet dans l'intestin grêle. Là, les éléments nutritifs vont passer dans le sang et les déchets vont poursuivre leur route dans le gros intestin, ou côlon, pour ressortir par l'anus.
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- une bouche comportant des dents qui permettent de couper et de broyer les aliments ingérés (mastication) ;
- un œsophage, ou conduit, situé sous la trachée, qui relie la bouche à l'estomac ;
- un estomac ou poche à paroi musculaire et sécrétrice ;
- un intestin grêle relativement long, à petit diamètre et à paroi musculaire et sécrétrice ;
- un gros intestin, plus court et de plus gros diamètre que l'intestin grêle, menant à l'anus (par lequel sont éliminées les matières fécales ou selles).
L'ensemble constitue le tube digestif. Sur ce tube sont fixées des glandes annexes qui produisent des sécrétions ou sucs digestifs. Ainsi, le foie sécrète la bile qui se déverse par un canal dans l'intestin grêle. Le pancréas, situé sous le foie, sécrète le suc pancréatique qui se déverse aussi dans l'intestin grêle. Les glandes salivaires produisent la salive qui se déverse dans la bouche.
mercredi 23 novembre 2011
ASP
| NOM | PRENOM | Identifiant | Mot de passe |
| ANASTASE | OCEANE | oanastase2 | AUmXhPXY |
| ANTOINE | NANCY | nantoine24 | V3VGL0fi |
| BEAUJOUR | STEPHIE | sbeaujour24 | RyQmXxnb |
| BIRAS | STELLA | sbiras5 | BFIsWXK4 |
| BLOMBO | KYLLIAN | kblombo10 | Jf0SPm7U |
| BORDEE | BRANDON | bbordee28 | NZQXxgtR |
| BORDIN | KENNY | kbordin9 | Fsx2ltUq |
| CALVADOS | FLORIAN | fcalvados9 | yQd8rfBe |
| CESAIRE | KEVAN | kcesaire23 | RkZOJ156 |
| CORNET | WHITNEY | wcornet25 | rK80Gw8W |
| DELOR | KEMUEL | kdelor22 | JqQEDZzN |
| DORZILE | LORHY | ldorzile6 | myEXO2WM |
| EGERTON | YANISSE | yegerton26 | HHTvZNZC |
| ELIEZER | YOHAN | yeliezer20 | 0NcNDv75 |
| EMMANUEL | EMILIE | eemmanuel3 | W7jBbe0M |
| FABRI | CHRISTOPHER | cfabri19 | AspLjGyA |
| JAMES | RHODA | rjames | MNOvMaDW |
| JOHN-BAPTISTE | AMMIEL | ajohn-baptiste | 7WGbeoms |
| LAMBOURDIERE | EMILIE | elambourdiere8 | ZDKDrYef |
| NIVELLES | CASSANDRA | cnivelles | nvcjCNz |
| NIVELLES | KAWELLEN | knivelles22 | KJ7Jx6lC |
| PAPEAU | SULLYVAN | papeau17 | Xl4aSExX |
| PEDRE | ELODIE | epedre | CDJh4wbx |
| ROSNEL | SEBASTIEN | srosnel | uJf8JaIn |
| ROUSSEAU | L'FRIDA | lrousseau43 | 1GPK7FoK |
| SONGEONS | NATHAN | nsongeons9 | 0YmgU3r0 |
| ZIG | ALAN | azig60228 | bksjuegj |
mardi 15 novembre 2011
ORTHOGRAPHE: MOTS A SAVOIR ORTHOGRAPHIER
Copier la liste de mots à savoir orthographier pour le mardi 22 novembre 2011
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1. dîner
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2. église
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3. élève
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4. joyeux
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5. laisser
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6. leçon
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7. mademoiselle
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8. malheureux
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9. maman
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10. mère
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11. messe
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12. nouvelle
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13. ouvrier
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14. peut-être
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15. prairie
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16. promenade
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17. sœur
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18. vacances
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19. vieille
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