Blog de la classe de CM2a de l'école mixte 2 de Grand Camp de la Ville des Abymes.
vendredi 23 septembre 2011
mardi 13 septembre 2011
ANGLAIS: HEURE
COURS
I) DEMANDER L'HEURE
On peut utiliser:
What time is it?
What's the time?
Quelle heure est-il?
II) DONNER L'HEURE
On fait précéder l'heure de 'It's...'
1) Un système basé sur 12 heures et non sur 24h
Conséquences:
a) '15h' n'existe par exemple pas. On dira '3h de l'après-midi'.
b) On fait directement suivre une heure du matin de l'abréviation 'am' (ante meridiem = avant midi) et une heure de l'après-midi ou du soir de l'abréviation 'pm' (post meridiem = après midi).
Exemple:
Faux: 15h | Correct: 3 pm
Autres exemples :
1 am = 1h du matin.
11 pm = 11h du soir
2) On indique les minutes en premier et ensuite les heures.
Exemples: It's TEN past eight. Il est 8h10.
Les minutes ('ten' = dix) précédent les heures ('eight' = huit).
3) PAST et TO
a) PAST = après. On s'en sert pour toutes les minutes de 1 à 30
Exemple: It's ten PAST eight. = Il est 10 minutes après huit heures. = Il est 8h10.
On a choisi PAST parce que le nombre de minutes est bien compris entre 1 et 30.
On a bien mis les minutes au début.
b) TO = pour atteindre, pour aller jusqu'à. On s'en sert pour les minutes de 31 à 59. C'est l'équivalent de notre 'moins'.
Exemple: It's ten TO eight. = Il faut 10 minutes pour aller jusqu'à 8h. = Il est 8h moins 10, donc 7h50.
On a choisi TO parce que le nombre de minutes (50) est bien compris entre 31 et 59.
On a bien mis les minutes au début.
4) Quelques heures particulières
a) O'CLOCK = pile
It's 8 o'clock = Il est 08:00
b) QUARTER = 15 minutes (quart d'heure)
It's (a) quarter PAST eight = Il est 08:15
It's (a) quarter TO eight = Il est 07:45
c) HALF = 30 minutes (demi heure)
It's HALF past eight = Il est 08:30
d) MIDDAY = NOON = midi
It's midday. It's noon. = Il est midi.
e) MIDNIGHT = minuit
It's midnight. = Il est minuit.
EXERCICES
EXERCICE 1
EXERCICE 2
EXERCICE 3
EXERCICE 4
EXERCICE 5
EXERCICE 6
EXERCICE 7
EXERCICE 8
EXERCICE 9
EXERCICE 10
EXERCICE 11
EXERCICE 12
EXERCICE 13
EXERCICE 14
EXERCICE 15
I) DEMANDER L'HEURE
On peut utiliser:
What time is it?
What's the time?
Quelle heure est-il?
II) DONNER L'HEURE
On fait précéder l'heure de 'It's...'
1) Un système basé sur 12 heures et non sur 24h
Conséquences:
a) '15h' n'existe par exemple pas. On dira '3h de l'après-midi'.
b) On fait directement suivre une heure du matin de l'abréviation 'am' (ante meridiem = avant midi) et une heure de l'après-midi ou du soir de l'abréviation 'pm' (post meridiem = après midi).
Exemple:
Faux: 15h | Correct: 3 pm
Autres exemples :
1 am = 1h du matin.
11 pm = 11h du soir
2) On indique les minutes en premier et ensuite les heures.
Exemples: It's TEN past eight. Il est 8h10.
Les minutes ('ten' = dix) précédent les heures ('eight' = huit).
3) PAST et TO
a) PAST = après. On s'en sert pour toutes les minutes de 1 à 30
Exemple: It's ten PAST eight. = Il est 10 minutes après huit heures. = Il est 8h10.
On a choisi PAST parce que le nombre de minutes est bien compris entre 1 et 30.
On a bien mis les minutes au début.
b) TO = pour atteindre, pour aller jusqu'à. On s'en sert pour les minutes de 31 à 59. C'est l'équivalent de notre 'moins'.
Exemple: It's ten TO eight. = Il faut 10 minutes pour aller jusqu'à 8h. = Il est 8h moins 10, donc 7h50.
On a choisi TO parce que le nombre de minutes (50) est bien compris entre 31 et 59.
On a bien mis les minutes au début.
4) Quelques heures particulières
a) O'CLOCK = pile
It's 8 o'clock = Il est 08:00
b) QUARTER = 15 minutes (quart d'heure)
It's (a) quarter PAST eight = Il est 08:15
It's (a) quarter TO eight = Il est 07:45
c) HALF = 30 minutes (demi heure)
It's HALF past eight = Il est 08:30
d) MIDDAY = NOON = midi
It's midday. It's noon. = Il est midi.
e) MIDNIGHT = minuit
It's midnight. = Il est minuit.
EXERCICES
EXERCICE 1
EXERCICE 2
EXERCICE 3
EXERCICE 4
EXERCICE 5
EXERCICE 6
EXERCICE 7
EXERCICE 8
EXERCICE 9
EXERCICE 10
EXERCICE 11
EXERCICE 12
EXERCICE 13
EXERCICE 14
EXERCICE 15
lundi 12 septembre 2011
TRACE ECRITE : Qu’est-ce que la science ?
1/DEFINITION
2/ DEMARCHE SCIENTIFIQUE
La Science est une discipline où il faut être curieux sur tout ce qui nous entoure ou sur nous-mêmes. Les problèmes rencontrés seront à résoudre avec méthode.
2/ DEMARCHE SCIENTIFIQUE
Dans un premier temps, il faut imaginer quelles solutions pourraient convenir. On fera des hypothèses.
Dans un second temps, on les testera. Pour ce faire, on pourra :
1/mener une démarche expérimentale,
2/réaliser une maquette,
3/mener des observations,
4/trouver des renseignements dans des documents scientifiques,
5/rechercher des informations sur internet.
Ensuite, toutes ces recherches permettront de dire si les hypothèses testées sont valables ou non.
Enfin, il faudra communiquer les résultats de ces recherches aux autres et tenter de le convaincre.
jeudi 8 septembre 2011
TRACE ECRITE: Qu'est-ce que le vocabulaire?
Trace Ecrite Vocabulaire
· Le vocabulaire étudie les mots afin de mieux les comprendre et de mieux les employer.
· Le dictionnaire est un outil qui amène des informations sur le vocabulaire.
· Tous les mots ont :
- leur histoire.
Exemple : le mot << renard >> vient de << Renart >> nom du héros du Roman de Renart écrit au XIIIe.
- leur formation.
Exemple : le mot << perchoir >> est formé à partir de << percher >>;
- leur sens.
Exemple : le mot << effaré >> a un sens voisin de << effrayé >>;
- leur emploi.
Exemple : le mot << planté >> peut être employé au sens propre ou au sens figuré.
- leur niveau de langue.
lundi 5 septembre 2011
RÉCITATION: LA RENTRÉE DE JEAN-LUC MOREAU
La rentrée
Un oiseau chantonne
Un air de Mozart
Que le vent d'automne
Emporte au hasard.
Bernard et Nicole,
La main dans la main,
Ont pris de l'école
Le joli chemin.
Crouler les pommiers.
Les crayons, les gommes
Sortent des plumiers.
Le ciel est morose :
Il verse des pleurs...
Mais Rosa-la-rose
Est toujours en fleurs.
Jean-Luc Moreau
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